农村小学语文在研学后教模式下创建优秀学习小组的研究

“优秀学习小组”在小学语文教学中的应用与实践:解决学生自主学习时的重难疑点,提高课堂教学效率。为学生提供优质的共享资源,让“优秀学习小组”逐渐成为学生自主学习的最佳选择,对提高学生的学习兴趣、挖掘学习潜能发挥作用。让学生共享资源、互助互利,寻找自主学习有效性的新模式。

自然拼读法在小学英语教学中的运用现状调查及策略分析

近年来,自然拼读法受到越来越多国内学者和教师的关注,但现有的研究多为证明它的实效性,关于自然拼读法在小学英语教学中的运用现状调查类的文献寥寥无几。基于这种情况,本文采用问卷调查法和访谈法对广州市小学英语教师进行抽样调查,去了解自然拼读法的运用现状。通过本次调查,笔者发现,自然拼读法已经在广州市小学英语教学中普及开来,但是教师们对自然拼读法的教法,作用等认识不全面。在实际教学过程中,由于教师本身知识上和方法上的欠缺以及配套教材匮乏,教学时间不足等,自然拼读法在小学课堂里仍得不到有效运用。针对发现的问题,本文为广大一线英语教师提出了可行性建议。

让学生在阅读教学中发展个性

语文阅读教学,是增加儿童知识储备,发展儿童智力和能力的重要手段。小学语文阅读教学,应该把发展学生的个性摆在首要的地位。坚持师生平等理念,是学生个性发展的前提;创设自主阅读环境,是学生个性发展的保证;打造自由交流平台,是学生个性发展的动力。

利用现代教育技术,构建语文高效课堂的有效研究

近些年来国家对于语文课程提出的要求以及《中国诗词大会》等电视节目的大热都体现了国民以及整个社会对于语文越来越重视。语文作为中国传统文化知识的基础培养,不能仅仅满足于教给学生们一些基础的知识,更应该注重培养学生们学习语文的能力,并将这种能力应用在整个语文学习的过程中。这就要求老师要利用现代教育技术,构建语文高效课堂来培养学生们的语文核心竞争力。