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小学竖笛“校本化”特色课程的教学探索
1
作者
侯颖
《中小学音乐教育》
2013年第3期21-23,共3页
在国家义务教育音乐课程标准里面,器乐教学作为小学音乐教学中非常重要的教学内容和教学手段,课程标准就明确确定了器乐教学在音乐表现(歌唱、演奏)中和音乐创造领域中的重要作用。国内很多音乐教育专家也都认为:没有器乐教学的音...
在国家义务教育音乐课程标准里面,器乐教学作为小学音乐教学中非常重要的教学内容和教学手段,课程标准就明确确定了器乐教学在音乐表现(歌唱、演奏)中和音乐创造领域中的重要作用。国内很多音乐教育专家也都认为:没有器乐教学的音乐教育是不完整的音乐教育,而没有音乐教育的教育则是不完善的教育。
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关键词
小学音乐教学
教学手段
特色课程
校本化
音乐课程标准
竖笛
义务教育
器乐教学
原文传递
题名
小学竖笛“校本化”特色课程的教学探索
1
作者
侯颖
机构
广东省广州市番禺区市桥街桥东小学
出处
《中小学音乐教育》
2013年第3期21-23,共3页
文摘
在国家义务教育音乐课程标准里面,器乐教学作为小学音乐教学中非常重要的教学内容和教学手段,课程标准就明确确定了器乐教学在音乐表现(歌唱、演奏)中和音乐创造领域中的重要作用。国内很多音乐教育专家也都认为:没有器乐教学的音乐教育是不完整的音乐教育,而没有音乐教育的教育则是不完善的教育。
关键词
小学音乐教学
教学手段
特色课程
校本化
音乐课程标准
竖笛
义务教育
器乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学竖笛“校本化”特色课程的教学探索
侯颖
《中小学音乐教育》
2013
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