有效引导,有效合作探究——浅析《加减混合》教学片段

【背景说明】教学的有效性是教学的生命。课堂上怎样进行有效的引导，是提高教学效率的关键。然而，在实施课堂教学的过程中，却出现了不少值得我们思考的问题。这些问题，对我们研究教学过程提出了新的挑战。

“电子书包”让小学语文教学更高效

2012年番禺区教育局与时俱进地提出了'智慧教育——让教育服务随处可行'的教育理念,倡导以智慧教育云建设、'电子书包'应用推进'研学后教'课堂教学改革和教育评价机制建设,电子书包走进了小学语文教学。在使用过程中,把电子书包与小学语文教学较好地融合起来,弥补了传统教学的不足,发挥了电子书包的用途,真正有效地提高了小学语文教学水平。

生命 生命

《在本课的教学过程中,教师始终坚持以'研学后教'的理念,指引课堂教学。把时间交给学生,让学生以自主、合作、探究的学习方式来进行学习。并合理利用'电子书包'的多项功能,辅助教学,较好地达成教学目标,突破教学重难点。

走进醒狮世界

这是2016年11月11日'‘一师一优课一课一名师’广东省‘互联网+教研’启动仪式暨现场课例展示活动'的一个课例。教师立足地方本土文化资源,开发出颇具特色的校本活动课程——'走进醒狮世界'。教学中采用了电子书包平台与现实课堂有机整合的方式,构建了一个新型的教学环境。立足学情,引领学生进行小组合作学习、自主学习和探究性学习,实现了传统环境下难以实现的参与式教学、个性化教学、优秀资源共享等。

纠错大行动

本节课开展的语文综合性学习实践活动就是属于《遨游汉字王国》综合性学习这个单元中的第二板块《我爱你,汉字》中的一次综合性实践活动。活动主题为《纠错大行动》,希望通过活动让学生们从关注自己的作业本中的错别字开始,到关注街头招牌、广告、电视等中的错别字,引导学生调查社会用字,以便警示同学们防止和纠正错别字,为纯洁祖国语言文字做出自己应有的贡献。在这节活动课是使用电子书包进行的。电子书包的使用,解决了传统教学活动中难以解决的一些难题,活动达到了非常好的效果。

圆的认识

本节课结合信息化的环境有效地进行探究教学。结合电子书包的功能进行辅助教学多媒体课件在教学中运用的好,有效地提高了课堂教学效率。通过形象直观的图文引导学生观察、想象和探究,帮助学生掌握新知识,课堂教学效率得到有效提高。'圆的认识'教学案例打破了传统教学以'教学为主'的束缚,使学生通过多种形式的自学、互学和动手实践画圆,探究圆的特性认识中,不断的展示自我、超越自我、成就自我。