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构建园本特色双语教育课程 促进幼儿全面发展
被引量:
1
1
作者
王小平
《教育导刊(下半月)》
2009年第5期49-49,共1页
作为一所一条龙式的国际学校的组成部分,我园开展了双语教育,将两种不同的语言即汉语和英语当作教学媒介语,采用浸入式的教学方法,使幼儿从小接受多元化文化教育,双语教育课程也渐成体系。
关键词
幼儿全面发展
双语教育
教育课程
建园
教学媒介语
国际学校
教学方法
文化教育
下载PDF
职称材料
双语教育在我园的实践
被引量:
1
2
作者
王亚丽
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期72-73,共2页
关键词
幼儿教育
双语教育
双语环境
学习氛围
英语教学活动
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
构建园本特色双语教育课程 促进幼儿全面发展
被引量:
1
1
作者
王小平
机构
广东省广州市番禺区祈福英语实验幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第5期49-49,共1页
文摘
作为一所一条龙式的国际学校的组成部分,我园开展了双语教育,将两种不同的语言即汉语和英语当作教学媒介语,采用浸入式的教学方法,使幼儿从小接受多元化文化教育,双语教育课程也渐成体系。
关键词
幼儿全面发展
双语教育
教育课程
建园
教学媒介语
国际学校
教学方法
文化教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
双语教育在我园的实践
被引量:
1
2
作者
王亚丽
机构
广东省广州市番禺区祈福英语实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期72-73,共2页
关键词
幼儿教育
双语教育
双语环境
学习氛围
英语教学活动
学习兴趣
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
构建园本特色双语教育课程 促进幼儿全面发展
王小平
《教育导刊(下半月)》
2009
1
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职称材料
2
双语教育在我园的实践
王亚丽
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
1
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