关于小学语文教学与德育教育的整合研究

随着素质教育深入发展,德育教育在基础教育中的重要地位日渐显著,如何将学科教学与德育教育进行有机整合已经成为广大教育者重点研究的课题之一。而小学语文作为基础教育的重要组成部分,对于促进学生的全面发展具有至关重要的影响,只有将德育教育的重要思想渗透到小学语文教学中,才能提高语文教学的全面性和有效性,从而为提高学生的综合素质奠定良好的基础。

小学语文课堂提问低效成因与应对策略分析

语文作为一门传授我国母语知识的科目,在小学阶段有着重要的地位。在小学时期,学生们处于刚刚接受系统教学的阶段,这个时期我们应注重小学生语文知识的培养。在课堂上教师不能够一味的向学生们灌输课本知识,也需要在课堂上与学生进行互动,对学生进行提问。在教师向学生提问的过程中,我们发现有的提问环节对学生学习知识并没有起到积极的作用,并且耽误了课堂上的时间。那么,在现在的教学中,小学语文教师面对的一个主要的问题就是如何提高课堂提问的有效性。

小学生个性化阅读的指导研究

在小学语文教育中,阅读能力的培养也是其中重要的组成部分。现如今,随着新课程理念的开展实施,语文教学中课堂学习的主导地位开始被学生所占据,教师对学生的教导模式也从全方面过渡到细节把控,学生的学习意识开始大幅度提升,个性化阅读就是学生语文学习态度转变的具体变现。那么,本文就以小学生个性阅读为主体内容,进行分析和探讨教师具体的指导策略。