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初中生英语听说自主学习能力培养研究
被引量:
3
1
作者
谢和武
《英语教师》
2018年第22期74-77,共4页
概述自主学习的定义及已有研究。分析培养初中生英语听说能力的重要性,从气氛营造、策略讲解、活动开展、信息技术利用、评价手段运用等五个方面探究如何培养初中生的英语听说自主学习能力。提出培养初中生的英语听说自主学习能力应注...
概述自主学习的定义及已有研究。分析培养初中生英语听说能力的重要性,从气氛营造、策略讲解、活动开展、信息技术利用、评价手段运用等五个方面探究如何培养初中生的英语听说自主学习能力。提出培养初中生的英语听说自主学习能力应注意的两个问题。
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关键词
自主学习
英语听说能力
策略
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职称材料
题名
初中生英语听说自主学习能力培养研究
被引量:
3
1
作者
谢和武
机构
广东省广州市白云区人和第三中学
出处
《英语教师》
2018年第22期74-77,共4页
文摘
概述自主学习的定义及已有研究。分析培养初中生英语听说能力的重要性,从气氛营造、策略讲解、活动开展、信息技术利用、评价手段运用等五个方面探究如何培养初中生的英语听说自主学习能力。提出培养初中生的英语听说自主学习能力应注意的两个问题。
关键词
自主学习
英语听说能力
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中生英语听说自主学习能力培养研究
谢和武
《英语教师》
2018
3
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