善德育人的实施策略

怎么样才能把小学生培育成为有善德的人呢?在教育中,应该先埋下善德之种,再引导善德之行,后养成善德之惯,就可以把学生培育成有善德的人。

借助教练式语言,拨动孩子表达之弦——教练式语言进入小学语文一年级口语交际课堂的应用探索

表达能力是人最重要的能力之一。口语交际教学的有效开展,离不开语言的有效使用。语文老师灵活用好教练式语言这个工具,创设对话情景,对孩子进行有效提问和引领,让孩子敢说、乐说、会说,提高语言表达能力和认知能力,拓展他们的思维,为其语文素养奠定厚实的基础。