小学二年级学生课外阅读能力的培养

二年级对于个体的阅读能力养成来说是一个起步阶段,也是一个关键阶段。加强对二年级小学生课外阅读能力的培养是拓宽其知识面,增强理解力,提升语文学习能力的关键。

浅谈小学高年级学生的养成教育

培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就该培养一种良好的习惯。”在班主任的实际工作中,我们始终坚持以生为本,从“一切为了学生”出发,借助“活动育人”“读书育人”“全员育人”等载体,让每一个孩子都养成良好的习惯,成为班级的小主人。

5C核心素养教学理念中行走课堂的魅力

研学旅行教学立足于学生的学情,坚持以学生发展为本。广东省广州市白云区广外附属小学紧密结合5C核心素养的要求,构建了研学旅行课程体系框架,通过革命山之育、文化山之润、科技山之探等课程,推崇人文底蕴、责任担当,增强文化认同、文化传承,重视审辩思维、科技创新。学校坚持立德树人根本任务,在教学实践中突出自主化、体系化、多元化特色,彰显行走课堂的德育价值、智育价值、体育价值、美育价值、劳育价值,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。