智慧课堂应用实践及研究——以白云区时代玫瑰园小学为例

人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴信息技术快速发展,“互联网+”思维深刻影响着各行各业,“互联网+教育”更是成为大势所趋。广州市作为全国八个智慧教育示范区之一,正积极开展智慧校园建设。时代玫瑰园小学有幸成为广州市白云区智慧校园试点校之一,希望通过智慧课堂升级优化教育教学。本文主要从前期实践探索、构建教学平台、有效整合优质资源、开启教学新模式、课堂实施以及效果评价等角度,论述了时代玫瑰园小学如何结合真人教育特色,利用平板电脑构建高效小学智慧课堂教学新模式。

“行知课堂”三大教学策略的运用——以时代玫瑰园小学为例

时代玫瑰园小学的“行知课堂”根据陶行知先生的教育思想和教学实践经验，形成了“小先生教学策略”、“迷悟爱教学策略”和“做学教教学策略”。三大教学策略的实践对提升课堂效率，培养人才起到积极的作用。

点点滴滴成习惯 持之以恒育真人——时代玫瑰园小学学习习惯养成教育的实践与探索

少成若天性,习惯成自然。习惯是素质教育的重要内容,良好的学习习惯可以使人终身受益。时代玫瑰园小学以真人教育课程为载体,以养成教育为抓手,建立健全育人机制,落实立德树人根本任务,全面提高学校育人水平,让每个学生都能成为有用之才。

让语文课“活”起来——浅谈小学语文低年级综合性学习的有效开展

语文综合性学习是新课标的一个亮点,是促进学生语文素养全面提高的一个重要途径,在语 文课程中占有重要地位.因此,在语文教学中应立足于低年级学生兴趣领域,选取学生感兴趣的语文综 合实践活动资源,使语文课真正“活”起来,增强学生参加活动的欲望,孕育学生的核心素养.文章从 拓展教材资源、激发学习兴趣、拓宽学习空间、提升人文底蕴这几个方面,对小学语文低年级综合性学 习活动进行一些相关的探讨.

“功能性体能训练”手段对学生体质干预研究

本文利用功能性体能训练针对本校学生体能大课间、体能课程进行研究,在小学体育教学中合理改造和应用功能性体能训练的内容及方式方法,能有效地提高小学生的速度、力量、灵敏、平衡、协调等身体素质,促进学生体能状况的改善和身体素质的发展。

找春天

过完春节了,天气渐渐变暖和了,春天慢慢地向我们走来了。春天在哪里呢?我要去找找她。春天的雨水真多呀!爸爸说:“春雨贵如油!”万物复苏,都需要雨水的滋润。小草、小花、数目、还有其他的植物,都需要雨水的帮助,才能快速的生长。“爸爸,我发现楼下的柳枝发芽了!它就是春姑娘的小花辫吧!”

“真人教育”德育课程建设探索——以“飞鸟班”多彩课程的实施为例

教育的核心是育人,教育的本真是走进孩子的世界,让孩子成为身心健康、有社会担当的人。"真人教育"的实施路径在于课程本身,结合学校办学特色、本土文化,构建育人的两大课程——"真人课程""研学课程"。在多彩课程的有效开展和熏陶下,探究学生成长和课程育人的真谛。