初中体育教学中培养学生核心素养的策略研究

教育在我国一直受到重点关注,随着社会的不断进步,教育的教学方式也在不断地进行改革,社会对于学生在课堂之中的学习也广泛关注。体育在传统教学中并不受重视,但在教育改革的现在,体育已经成为学生不可缺少的一部分,是实现学生"德智体美劳"全面发展的主要途径,本文将主要探讨通过体育教学对学生进行核心素养的培养策略。

探讨初中武术教学如何渗透德育——以咏春拳为例

中学进行武德教育能够促进学生的全面发展,学生喜欢武术运动,不仅局限于它的技术动作,还有其文化内涵,武术能够培养学生思想品德,提高其智力发育和审美,磨炼其意志品质。因此,在学校的武术教学中应加强对德育的渗透。

巧用因材施教助力数学课堂教学“多姿多彩”研究

课程教学改革不断深入,对数学教学活动开展也提出了很多新的要求,在数学教学实践中教师需要坚持以人为本的教学理念,因材施教开展教学活动,从而保证数学课程教学的有效性和针对性。因材施教教学模式在初中数学教学课堂中的应用,可以强化学生对知识的理解和记忆,保证班级不同层次、不同性格特征的学生都可以得到良好的学习效果,对该内容进行探究是具有重要意义的。

如何在班主任德育教育中培养学生的自我管理意识研究

初中学生正处于生长发育阶段,这时的他们活泼开朗,有着满腔的热血和对着未知世界的强烈好奇心,同时个体差异性加强,性格独立叛逆且较为强烈。这样的情况下,对他们的教育就应该采取因人而异,因材施教的方式。而不能像对待流水线产品一样对待他们,更不能以简单规章制度管理他们,任其如野草般生长。这时候就需要班主任正确的引导学生,使他们形成正确的人生观和价值观,有能够更好的管理自我的能力。