提高技工学校学生职业成熟度的探究

职业成熟度是对个人的能力做如实的自我评估,对社会环境、家庭凝聚力和诸如自尊、善思等个人特质的充分体验。良好的职业成熟度是实现学生顺利就业与职业发展的需要,也是社会发展与市场竞争的需要。技工学校学生总体上职业成熟度不高,本文提出的对策是在学生学习的不同时期(入学初期、就业准备阶段和实习阶段)进行不同重点的职业指导,促进技工学校学生的职业成熟度。