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家长微信群的使用对班级教学管理的影响——以负面影响及其应对措施为中心
1
作者
彭涌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期97-97,共1页
家长微信群在某些方面加强了教师与家长之间的交流与理解,对班级教学管理发挥了积极的作用,但由于家长、教师教育观念、教育方法的偏差,由于家长与教师之间缺乏关于家长微信群使用方法的沟通,对微信群的不当使用也带来了负面的影响。我...
家长微信群在某些方面加强了教师与家长之间的交流与理解,对班级教学管理发挥了积极的作用,但由于家长、教师教育观念、教育方法的偏差,由于家长与教师之间缺乏关于家长微信群使用方法的沟通,对微信群的不当使用也带来了负面的影响。我们必须从根本入手,加强教师和家长教育观念与教育方法的培训,并在启用家长微信群之前明确其使用目的与使用规则,使教师、家长在相关认识上达成统一。
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关键词
家长微信群
班级教学管理
负面影响
应对措施
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题名
家长微信群的使用对班级教学管理的影响——以负面影响及其应对措施为中心
1
作者
彭涌
机构
广东省广州市神山第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期97-97,共1页
基金
广州市白云区教育科研小型课题《家长微信群的使用对班级教学管理的影响研究》(项目编号2017XKT087)。
文摘
家长微信群在某些方面加强了教师与家长之间的交流与理解,对班级教学管理发挥了积极的作用,但由于家长、教师教育观念、教育方法的偏差,由于家长与教师之间缺乏关于家长微信群使用方法的沟通,对微信群的不当使用也带来了负面的影响。我们必须从根本入手,加强教师和家长教育观念与教育方法的培训,并在启用家长微信群之前明确其使用目的与使用规则,使教师、家长在相关认识上达成统一。
关键词
家长微信群
班级教学管理
负面影响
应对措施
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家长微信群的使用对班级教学管理的影响——以负面影响及其应对措施为中心
彭涌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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