品德教育的成功秘诀在于爱、尊重和赞扬

品德教育是教育者培养受教育者良好道德品质的活动,其根本点在于促进学生德、智、体、美、劳等方面的发展。学校是学生良好思想品德形成的主课堂。在学校的成功教育中,正确对待帮扶生的错误,坚持正面引导方针,尊重他们,并用爱心去感化、鼓励,用信心赞扬、委任,帮扶生就会不断向上发展,就能水到渠成地达到成功品德教育的目的。

落实核心素养,发展学生的思维能力——以广州牛津版七年级一节阅读课为例

在中国学生发展核心素养的大背景下,英语课程改革出现了新动向,具体体现为更加关注学科的育人价值、关注学生的思维发展和学科核心素养。阅读教学不仅要培养学生的语言能力和文化意识,更要提高学生的思维能力。文章以一节阅读课为例,探讨了如何在阅读教学的各个环节落实核心素养,发展学生的思维能力。

“科学课堂”理念下小学英语课堂情境教学法的应用

我区构建“科学课堂”区域教学理念强调的是遵循科学的教学理论,实现课堂教学的有效性和高效性。在小学英语课堂教学中,情境教学法是实现这一目标的最有效途径。在实际教学中,教师应结合不同年龄的学生心理特征和认知规律,通过挖掘整合教材、设定科学合理的教学目标、创设有效的教学情境来激发学生学习的兴趣,进而提高课堂教学效率,打造有效、高效的英语课堂。

从一道中考题说自然解法特征

二次函数的定点问题往往是学生解题困惑比较大的一类问题,本文通过一道中考题,归纳出解这类题目的方法,如何理解这些方法才能让学生更容易接受。从认知来看,自然接发遵循"最近发展区"以及建构主义的教学理念。