对纠正小学生不良行为习惯的措施探讨

在当前的小学教育阶段,学生普遍都有一些不良的学习行为,这是小学生的共性,而且很难避免,所以新课标的实施重点要求解决小学生的一些不良行为,其次再进行教学,如果学生的不良行为不能得以正确的纠正,这将严重影响学生的健康生活以及学生未来的发展,更谈不对学生进行教学。因此在小学的教学阶段,教师的首要任务就是要解决学生学习上的一些不良行为,解决学生自身的一些毛病,使学生养成一个良好的学习习惯,为学生以后的学习打好基础。