新课程背景下农村小学校本培训的问题与策略

当前,农村小学在校本培训的实施中还存在＂认识不足,观念模糊;内容单一,形式泛化;管理滞后,资源缺乏;缺少人文关怀＂等问题。针对这种情况,笔者提出了新课程背景下农村小学校本培训的有效性策略。

关注语言文字运用 提升语文核心素养

错别字泛滥、口语表达不清晰、语言使用混乱,是目前多数小学生存在的弊病。同时,网络时代的到来,更导致多种伴随影视剧等互联网娱乐文化所衍生出的网络用语,充斥校园,混淆学生的语言思维。从这个角度来说,加强对学生语言应用能力的培养,注重其语文核心素养的提升,重要又急迫。一、萌发：让兴趣和欲望成为提升核心素养的前提兴趣不仅是展开有效学习的基础和前提,更是保障学习得以不断推进的内在驱动力。

小学校际科研交流活动创新

在教育教学的发展过程中,教育科研发挥了重要的作用。尤其是新一轮课程改革的实施,对小学教育科研提出了更高的要求,同时也给予了更大的支持。为了能够落实国家政策,众多学校开始采取措施来增加学校的科研交流以及科研创新活动,这使得学校的科研创新得到了一定的发展。