小学德育游戏的研发策略探究？

德育是小学教育的重要组成部分,当传统课堂教学无法推动德育效果的提升时,德育教师可以尝试采用“游戏”的方法,解放学生的天性,促进其社会性的发展,并达成对优良个性与独立人格的培养.文章作者将聚焦“小学”这一年龄层,从小学校长的视角出发,探究小学德育游戏的有效实施策略,望能够为当前从事小学德育工作的广大教职人员提供一定的借鉴与启示.

新课标下如何提高小学体育课堂教学质量的几点思考

在当前新课程标准的要求下,对如何全面推进学生的素质教育,培养学生的思想道德品质,提高课堂教学质量,增强学生身体素质,带活课堂气氛,激发学生学习的兴趣和挖掘学生的潜能等方面,笔者在体育健康教学中不断地进行了新的尝试、实践和总结.本文从1要树立良好的师表形象;2课前要做好充分的准备;3,培养学生的学习兴趣等方面作了一些肤浅的见解.

浅析如何在小学英语教学中渗透德育教育

在应试教育体制下,智育成为小学英语教学的主体,却忽视了德育教育.而德育教育是培养一个全方位、高素质人才的重要因素.小学英语课程是小学生接触的一门新颖的、感兴趣的新学科,如何既不违背基本的教学原则,又能够将德育有效地融入英语学习当中,使德育能够促进小学英语教学,是值得研究的重要问题,既要教会小学生如何更好地学习英语,更要教会他们如何更好地做人.我们从教材、课堂教学、活动教学等多个方面探讨了小学英语教学中的德育渗透.