多法并举促中学生学好英语单词

小学生刚毕业到初中学英语单词,有些学生是不太适应的。因为小学英语单词认知与初中对其认知有较大的变化,如小学英语单词比较短,一般是两至五个字母组成,到初中,一般英语单词变成由四至六个字母组成或更多,为学生单词的听、说、读、写与音、形、义的教学增加了难度。我釆用多种办法,让＂初一＂学生学习英语单词收到好的效果。

中学数学讲评课“五环节”教学模式实施策略

本文笔者主要谈讲评课＂五环节＂教学模式：摆出检测错知——学生讲评分析——寻找＂错因及对策＂——变式练习巩固——再次检测强化与它的实施策略。

初中音乐教学中培养学生音乐美感的探究

音乐作为一门艺术类课程,其中蕴含着很多美的元素,进行音乐美感教育应该是灵活的、新颖的和有趣的。但是就目前的初中音乐教学来看,还有些地方存在重视程度不够、教学方法固化、对美感教育认识存在偏差等情况。在教学过程中美感教育和传授音乐知识的方法死板,达不到教学大纲要求的效果。这种状态下根本调动不起学生学习音乐的积极性,很难实现音乐美感教育的目标要求。基于此,本文主要就初中音乐教学中培养学生音乐美感,进行了探究。

与高中生数学解题错误作“斗争”的策略

高中数学解题是学习高中数学的一个重要内容，而在解数学题的过程中，由于各个方面的原因，学生难免会出现这样或者那样的错误，针对这种情况，我们如何去与这些错误作“斗争”，并且能将其改正过来，这对于我们的教学工作以及提高学生的成绩都有很大的帮助，尤其是现在高三的学生，减少错误，提高正确率，在高考中取得优异的成绩更加是不言而喻的。

我教书 我快乐——对教学与管理的点滴感悟

我是花东中学的一名教师。今年,是我从教的第22个年头。这22年来,我与我的学生在风雨中爬过,在阳光下走过,在失败中哭过,也在成功中笑过……我学的是教育,对教育一往情深。我梦寐以求的就是当一名好教师,在学生的心中撒播知识的种子、做人的良知和金色的希望。我校的温老师经常问我同一个问题：＂钟老师,为什么你教学这么多年了,还可以这么有激情？＂我想,大概这就是原因吧。

《直线的倾斜角与斜率练习课》教学实录及其点评

【教学内容】人教版高中数学必修二第三章《直线与方程》的练习内容。【教学过程】一、知识整理1.直线倾斜角的取值范围师：同学们,前面我们已经学了直线的倾斜角和斜率的知识,现在我们回顾＂所有的直线都有倾斜角吗？＂＂它的取值在什么范围？＂（教师用投影机将题目投影出来,学生用1分钟的时间在练习,然后教师提问。）生1：所有的直线都有倾斜角。

农村高中地理教学中实施情感态度与价值观教育的策略

高中地理课程的总体目标对情感态度与价值观目标有着明确的要求，情感态度与价值观目标在地理教学过程中也有着特殊的定义。从农村地区高中地理教学过程中情感态度与价值观目标的实施现状与存在问题出发，探讨了地理教学过程中实现情感态度与价值观目标的实施策略。

谈数学新知认知“五环节”课堂教学模式的实施

数学新知认知＂五环节＂教学模式是指预备——尝试——内化——训练——延伸。本文着重介绍其实施方法。

“裂项”放缩法的基本规律——从一道试题的研究所得到的

数列是现在高考中的重要部分,也是最难的一部分。除了数列的通项公式和数列求和的方法之外,更难的是利用放缩法去证明一些数列的不等式。因为放缩的方法很多,技巧性比较强,往往很多的学生也包括一些老师在内,都是比较难地去掌握放缩的方法和尺度。因此,在这里我主要通过对2014年一道广东的高考数列试题的研究,得到放缩中的一种——＂裂项＂放缩的基本规律,为广大师生攻克这种高考难点提供参考性意见。

初中体育教学中“校园足球”的推进策略

目前,初中校园足球发展迅速。校园足球对初中 阶段的体育教学改革意义明显,有的地区取得了较好的成效。在全面深化教育改革时,初中校园足球出现了许多问题,学校 对足球教学的认知不够全面,还未构建完善的管理机制,教师 的教学能力不足。对此,本文针对这些现实问题,分析初中体 育教学中校园足球的推进策略。

线性规划怎样寻找“整数点”最优解

在日常的生活当中,人们常常遇到两类的的问题：第一类型是给定一定数量的人力,物力资源问怎样安排运用这些资源能使完成的任务量最大,得到的效益最大;第二类要是给定一项任务,问怎样统筹安排,能使完成这项任务的人力,物力资源量最小。解决这些问题通常用到我们的数学知识——利用线性规划求目标函数的最优解。求最优解对于很多的学生其实并不难,但问题是有时候的资源都是些整数,也就是我们所说的＂整数点最优解＂,求出它来比较困难,那究竟用什么方法取哪些整点最优解比较容易解决这个数学问题呢？下面,笔者就通过一个简单的例子来说明求整点最优解的方法,希望能够给广大师生带来一些借鉴的作用。

中考体育球类选项课教学的探讨

随着新课程改革的顺利开展,教学观念发生了一些更改,中考体育项目更加多元化,新增了球类教学,这从某种角度来说,改变了初中体育教学方式。为此,初中体育教师在进行教学的过程中,应该认识到球类选项课教学的重要作用,对于教学方式进行创新,在确保学生对于球类知识有一定了解的同时,提升学生对于球类进行操控的能力,使学生有足够的能力应对中考体育,提高学生的体育成绩,为学生今后的发展提供支持。

初中生物学的复习方法

运用科学的复习方法将分散在各个章节的知识进行归纳、总结和比较,使知识系统化,帮助学生对重点知识进行理解和记忆,从而使其在复习的过程中能更好地把握知识的内在逻辑和联系,培养其综合思维能力。