提升小学语文批注式阅读教学有效性的途径探究

批注式阅读是学生在教师的指导下自主地对课文内容进行注读的活动,是个性体验阅读的学习方法。在小学语文教学中引导学生批注式阅读,不但可以使学生成为阅读的“主人”,还可以使学生边读边思考,积累阅读方法,提高阅读水平。立足批注式阅读的价值,在开展小学语文教学的时候笔者对其进行了灵活的应用。在这篇文章中,笔者将结合教学经验详细阐述有效开展小学语文批注式阅读教学的策略。

浅谈小学班主任如何构建和谐班级

班主任担负着文化教育、机构及其领导干部学生的重担,其工作效能的高矮针对小学生的身体健康发展拥有关键性的危害。因此中小学班主任教师务必采用积极主动合理的对策,建立优良的优秀班级,才可以塑造出德智体美劳等层面全面的发展的出色学生。文中主要是就中小学班主任怎样搞好教学管理工作中开展了简易的论述与剖析。

特色大课间体育活动的实践研究

大课间体育活动是近年来新兴的一种课间活动组织形式，是贯彻落实阳光体育运动，全面实施素质教育的重要切入点，也是“每天锻炼一小时”的有力保证。自大课间体育活动发展并推广以来，由于体育活动练习强度适宜、活动内容丰富等优点深受广大中小学师生的广泛欢迎，不仅提高了学生的体育运动技能，同时也促进了学生的身心健康发展，是提高学生身体素质的重要手段。推行大课间体育活动与艺术“2＋1”相结合的特色体育活动，有利于提高学生的运动技能以及艺术技能水平，激发学生的体育运动兴趣，形成终身体育意识，从而达到育体、育智、育德，促进学生全面发展的目的。主要介绍了大课间体育活动的设计原则、活动组织和管理，分析了特色大课间体育活动实践的成效，并总结了几点实践经验，以期为在全国各地范围全面开展提供一定的参考。

精准选点,巧妙设计,让质疑不再形同虚设

有效的质疑可以培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。然而,在许多语文课堂上,不少质疑,滥竽充数,形同虚设。原本只是一节语文课,质疑的内容五花八门：科技、地理、天文、历史……把一节语文课,活生生变成了一节＂百科大全＂课;一部分教师自诩为＂生本课堂＂先驱者,把质疑的权利全部交给学生,自己变成了＂甩手掌柜＂。

美丽中国，我来守护——“生态文明和环境保护”主题班会设计

党的十八大首次提出把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标,社会各界对环境保护也越来越重视。但是,很多学生不能切身体会到中国环境遭受破坏的现状,认为保护环境仅仅就是不破坏树木、不践踏草坪,还有部分学生认为保护生态环境是大人的事情,与自己没有关系。针对这些问题,我设计了此次主题班会,旨在提升学生的环保意识,引导学生为建设良好的生态环境做出自己的贡献。

长绳“8”字跳

学情分析:跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目,能跳出很多的花样,而四年级学生对于跳绳技术基础已经非常熟练,已具备一定的跳长绳运动能力,多人跳长绳只是在单人跳绳的基础上一个提升,但也是一个亮点。使他们能够积极自主的全身心投入到学习中。在玩中不仅能学到技能,更主要的是能增强团队合作意识,他们喜欢跳绳这一运动项目,喜欢拼搏与竞争,享受在各种跳法中张扬个性,展示自我所带来的身心愉悦。同时,在多人的协同合作练习过程中,可以培养学生团结合作,共同学习及顽强的拼搏精神。

新办学校发展策略

探索教育新路,办特色名校,是每一位校长事业追求的境界。作为新办学校校长,应从＂找准办学理念,狠抓队伍建设,实现制度与情感相协调的人性化管理模式,以科研引领发展＂入手,四管齐下,找准学校发展之路。

浅谈三年级小学语文起步作文的教学分析

虽然新课改为了改善小学语文作文教学质量,在低年级便通过写话训练来锻炼小学生的写作能力,但是系统的作文写作教学依然是从三年级开始的,所以三年级的作文教学依然被称为作文“起点教育”。本文将从学生个人体会为中心、教师写作指导为辅助、学生作文评改为后盾三个角度来分析三年级小学语文起步作文的有效策略分析。