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信息技术在小学数学教学中的运用
1
作者
杨绍彭
《教育信息技术》
2004年第11期15-16,共2页
对于小学生来说,数学知识枯燥难懂,那么如何使这些深奥、枯燥难懂的东西变得通俗易懂呢?这就要求教师充分运用各种方式,创设一个和谐的学习环境,激发学生的学习兴趣。利用信息技术开展数学教学,利用实际生活中的素材,引起学生学...
对于小学生来说,数学知识枯燥难懂,那么如何使这些深奥、枯燥难懂的东西变得通俗易懂呢?这就要求教师充分运用各种方式,创设一个和谐的学习环境,激发学生的学习兴趣。利用信息技术开展数学教学,利用实际生活中的素材,引起学生学习的兴趣,帮助他们理解和接受,让死板的知识“活”起来。
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关键词
小学数学教学
学生学习
实际生活
教师
学习环境
创设
数学知识
信息技术
方式
和谐
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职称材料
题名
信息技术在小学数学教学中的运用
1
作者
杨绍彭
机构
广东省广州市芳村区大策直街小学
出处
《教育信息技术》
2004年第11期15-16,共2页
文摘
对于小学生来说,数学知识枯燥难懂,那么如何使这些深奥、枯燥难懂的东西变得通俗易懂呢?这就要求教师充分运用各种方式,创设一个和谐的学习环境,激发学生的学习兴趣。利用信息技术开展数学教学,利用实际生活中的素材,引起学生学习的兴趣,帮助他们理解和接受,让死板的知识“活”起来。
关键词
小学数学教学
学生学习
实际生活
教师
学习环境
创设
数学知识
信息技术
方式
和谐
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
信息技术在小学数学教学中的运用
杨绍彭
《教育信息技术》
2004
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