基于STEAM教育的幼儿园主题课程实施——以“浮在水面上的小船”为例

数字化时代,培养儿童学习能力和创新思维是幼儿园教育的重要任务之一。STEAM教育在培养幼儿创新素养方面有着明显的优势。文章分析基于STEAM教育的幼儿园主题课程的内涵,并通过具体描述“浮在水面上的小船”这一案例活动的六步探索过程,论述STEAM教育与幼儿园主题课程融合实施的优势,并从“情境支持”和“材料支持”两方面提炼出基于STEAM教育的幼儿园主题课程的实施建议。为我国基于STEAM教育的幼儿园主题课程研究提供一些思路和建议。