小学数学新教师职后教育的实践与反思

小学数学新教师的职后教育是“跨世纪园丁工程”的重要组成部分。实践证明，提高小学数学新教师职后教育质量的有效做法是，根据新教师的专业特点，充分发挥新教师以及培训者、一线学校校长和教师等多方面的积极性，实施有针对性的分层分类的培训。