广州亚运畅想曲

2008年的北京奥运圣火已经熄灭，但奥运的灿烂炯花仍然在我的心中久久绽放，因为2010年的亚运会正向广州走来。作为一个广州的小学生，有幸能在家门口见证亚运会，我心里充满了期盼。

“小学低、中年级英语教学衔接的实践和研究”课题研究报告

英语学习是一个循序渐进的过程。本课题基于三年级学生英语学习出现两极分化严重的现状以及对其产生原因的分析,旨在通过小课题的研究找到教学衔接的有效方法,从而让学生保持对英语学习的浓厚兴趣,树立自信心,为英语学习的可持续发展打下基础。同时,希望通过这项研究提高教师的专业素养和科研水平。

《团结的伙伴》教学设计

[教学目标]1.人文素养目标:培养学生团结协作的精神,认识集体力量大的真理。2.艺术能力目标:以自己喜爱的昆虫形象为作业目标,培养学生造型表现的能力,认识运用点、线、面组合成画的方法。[教学重点]认识各种昆虫的外形特征,并运用美术的造型表现方法大胆地画出来。

探寻方法 提高学生听说能力

英语是国际交流的工具.学生英语学习中的'聋子英语'及'哑巴英语'现象普遍,如何提高学生的英语听说能力成为英语教师急需解决的一大难题.本文从小学生的学习兴趣、学习习惯和家校联系出发,努力探索提高学生听说能力的方法,取得了较好的效果.