多科性职业中学专业文献建设的探讨

针对在职业教育大力发展的社会背景下,根据多科性职业中学的学科设置特点,和学校对多元化文献的需求,探讨多科性职业中学图书馆对专业文献体系的规划建设及应注意的一些关键问题和对策,从而对如何保持多科性职业中学图书馆藏书体系的生命力等进行了阐述。

网络环境下中等职业学校校本阅读课程研究

本文首先阐述了中等职业学校开发与建设校本阅读课程的必要性，提出了网络环境下中职学校阅读课程的设计思路，并以广州市贸易职业高级中学为案例，探讨了利用网络资源进行校本阅读课程的立体化教学模式，并提出了校本阅读课程开发过程中的一些保障条件。

“1+3+2”综合高中改革模式的探讨

广东省广州市贸易职业高级中学根据企业用人观念的不断变化,以“立足国际视野,育应用型人才”为办学思路,从学生的职业生涯和成才发展出发,开展应用型人才培养探索,包括课程体系、课程内容、教学方法等方面,促进学校优质与特色发展,培养高素质的应用型人才.

浅谈数学教学中的有效教学

在有效教学中，课堂教学的有效性是关键一环。利用课堂作业及时调整教学，可使教学更具有效性。同时，教师上课充分调动学生的主观能动性，组织好“小组教学”，并在复习备考时善用“题海战术”，可使教学事半功倍。

跨境电商下电子商务专业中高职课程体系衔接探究

近年来，跨境电商的发展已经成为外贸企业开拓国际市场的新渠道，而现有开设的中高职电子商务专业课程在课程体系、课程内容方面都存在衔接不畅的问题。文章从跨境电商的职业能力分析入手，按照职业能力要素及其要求的高低，根据各自的培养目标，合理选择课程模块，构建各自的课程体系，实现课程体系的有效衔接。

以“快乐体育”理论为依据的中职篮球教学研究

随着国家和政府对于现代职业教育的愈加重视,中职的篮球教学也面临着在教学内容和模式上的创新挑战。中职体育教师应该实行科学合理的教学模式,尤其重视选择适宜的教学内容,充分地激发学生对于体育运动的积极性和主动性。基于此,本文从中职篮球教育的现状出发,对于“快乐体育”理念对中职篮球教学模式探究的启发性进行了具体细致的论述,以供同行参考。