多技术融合助力小学英语阅读教学的思考

大数据显示,现如今的儿童平均每天花3~9小时在屏幕前,他们的学习和生活都与科技紧密相连,他们能迅速掌握新技术媒介的使用方法,并且对结合新技术媒介的学习有着浓厚的兴趣。因此,文章围绕电子白板、平板电脑、网站的在线工具、新软件等技术融合的方式,提出构建英文阅读课堂的策略,旨在提升学生阅读兴趣与课堂教学效率。