小学英语自然拼读法与绘本融合教学

自然拼读法与绘本的融合教学能够有效提高小学生的英语学习兴趣和阅读能力,有助于培养学生的英语学科核心素养。文章深入探讨小学英语教学中自然拼读法与绘本的融合教学策略,从创设绘本情境、拓展绘本阅读、强化绘本运用等方面提出具体措施,以期提高小学英语自然拼读法与绘本融合的有效性。

多管齐下,灵动作文

写作是生命表达和交流的重要方式,是认识世界和认识自我的过程.写作能力是语文素养的综合体现.在平时的写作教学中,我们总在强调文章结构清晰,注重描写细节,表达真情实感等等,但学生在艰难困苦中完成的作文确实难有情感,少有精彩.文章将就小学语文写作的重要性、目前小学生写作存在的一些问题及如何进行小学语文写作教学等三方面进行系统而又全面的阐述.希望通过激发学生学习兴趣、教师下水文引领、读写结合、随课微写作、利用想象画面等方式来提高小学生的语文写作能力.

“愉快教学”在小学英语教学中的作用

'愉快教学',就是针对小学生的心理特点,设计、运用灵活的教学技巧,在课堂上制造轻松的学习气氛,使学生在愉快的学习心境中,轻松、自觉地进行学习活动,从而达到开发智力和创造力的目的,培养学生学习英语的兴趣,使学生的学习能力得到较大提升.

创设信息差,促进英语教学

英语教学中的假交际或假互动现象,表现为缺乏思考的明知故问式交际、缺欠真实观点的机械互动、缺少创新的重复性互动、缺失情景体验的盲从互动四种情况。这种现象在当前的英语教学中比较普遍,严重影响英语教学的有效性。为提高英语课堂教学的实效性,教师应创设信息差,满足学生的真需求,生成真实互动,拓展学生的创新思维,加深学生的语言体验。