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浅析情感代入法在职高古诗词教学中的有效运用
1
作者
肖翠艳
《新课程》
2017年第12期56-56,共1页
古诗鉴赏是高考很重要的一个版块,但得分偏低,因为有很大一部分职高学生欠缺古诗词鉴赏能力,读不懂诗歌,把握不了诗歌的情感内涵。让学生用熟悉的情感理解古诗,可以提升他们的古诗鉴赏能力,激起学生学习的兴趣。对职高语文诗词教...
古诗鉴赏是高考很重要的一个版块,但得分偏低,因为有很大一部分职高学生欠缺古诗词鉴赏能力,读不懂诗歌,把握不了诗歌的情感内涵。让学生用熟悉的情感理解古诗,可以提升他们的古诗鉴赏能力,激起学生学习的兴趣。对职高语文诗词教学中情感代入法的重要性进行了分析,并对在课堂上如何引导学生运用情感代入法来鉴赏古诗进行了阐述。
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关键词
职高语文
诗词教学
情感代入
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职称材料
题名
浅析情感代入法在职高古诗词教学中的有效运用
1
作者
肖翠艳
机构
广东省广州美院附属中学
出处
《新课程》
2017年第12期56-56,共1页
文摘
古诗鉴赏是高考很重要的一个版块,但得分偏低,因为有很大一部分职高学生欠缺古诗词鉴赏能力,读不懂诗歌,把握不了诗歌的情感内涵。让学生用熟悉的情感理解古诗,可以提升他们的古诗鉴赏能力,激起学生学习的兴趣。对职高语文诗词教学中情感代入法的重要性进行了分析,并对在课堂上如何引导学生运用情感代入法来鉴赏古诗进行了阐述。
关键词
职高语文
诗词教学
情感代入
分类号
I22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析情感代入法在职高古诗词教学中的有效运用
肖翠艳
《新课程》
2017
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