中专学生睡眠现状及影响因素分析

目的了解广州市中专学生睡眠现状及影响因素,为改善其睡眠质量提供依据。方法以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、青少年生活事件量表、应对方式问卷及艾森克个性问卷为工具,对广东省广播电视学校300名学生进行问卷调查。结果中专学生睡眠不佳者占30.3%,三年级学生的睡眠情况较差,生活负性事件、情绪不稳定、消极应对与睡眠质量中大部分因子显著正相关,而积极应对则与其显著负相关,生活事件、应对方式、个性对睡眠质量既有直接影响又存在交互作用。其中学习压力,情绪不稳定、消极应对是影响睡眠质量的主要因素。结论与一般人比较,中专学生睡眠质量较差,三年级是睡眠问题发生的高危人群,改善学生睡眠质量,应采取综合措施。

职业中专学生抑郁及其影响因素的分析

目的探讨职业中专学生抑郁水平及其影响因素，为改善其心理素质提供依据。方法采用抑郁自评量表（SDS）、青少年生活事件量表（ASLEC）、应对方式问卷及修订的艾森克个性问卷（EPQ），对广州市某职业中专学校16～19岁360名学生进行测查。结果抑郁检出率30．06％，女生和三年级学生抑郁检出率较高；消极应对分、生活事件应激值、N量表分均与SDS显著正相关（r=0．291、0．301、0．381，P〈0、01），积极应对分、E量表分与SDS显著负相关（r=-0．335，-0、286，P〈0．05），各因子间也存在一些显著性相关，多元回归分析提示：N表分，生活事件及积极应对抑郁发生有显著预测作用。结论女生和三年级学生是抑郁发生的高危人群，各影响因素对抑郁水平存在直接和交互作用．改善学生心理素质，应采取综合措施。