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加强妇产科实践性教学 提高学生的岗位能力
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作者 杨冬 邱文山 王丽峰 《右江民族医学院学报》 2010年第1期98-98,共1页
妇产科在临床教学中是实践性较强的学科,我们的目的是加强妇产科临床实践性教学,提高学生的岗位能力。转变教学的观念,运用现代化的教学手段,紧密联系临床,理论联系实际,更好地服务于临床教学工作。
关键词 妇产科 医院 教学方法 临床工作能力
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