认知行为疗法联合舍曲林治疗青少年抑郁症的临床效果

目的探讨认知行为疗法联合舍曲林治疗青少年抑郁症的临床效果。方法选取2021年7月至2022年2月廉江市人民医院收治的60例青少年抑郁症患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为试验组及对照组,每组各30例。对照组患者予以舍曲林治疗,试验组患者予以认知行为疗法联合舍曲林治疗。比较两组患者治疗前以及治疗后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)得分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分、健康状况调查简表(SF-36)得分、简易应对方式问卷(SCSQ)得分,比较两组患者的治疗总有效率。结果治疗前,两组患者的HAMD、HAMA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的HAMD、HAMA评分均低于治疗前,且试验组患者的HAMD、HAMA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的SF-36得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的SF-36得分均高于治疗前,且试验组患者的SF-36得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者的治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的积极应对以及消极应对得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的积极应对得分高于治疗前,消极应对得分低于治疗前,且试验组患者的积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对青少年抑郁症患者开展舍曲林以及认知行为心理治疗,能够缓解抑郁、焦虑情绪,培养良好应对方式,提升生活质量,比单一的舍曲林治疗更具疗效。