初中思想品德新课改存在的问题及对策

我国初中思想品德课改已经探索实践了很长的时间,在这一期间,初中思想品德取得了很多的成绩,有些教学方法也值得在初中思想品德的教学中进行全面的推广,但是新课改下还存在着较多的问题没有解决,有很多教师还无法全面的突破传统的教学方式,这样就会对初中思想品德的课改起到制约的作用。本文就是对初中思想品德新课改存在的问题进行分析,为相关的研究提供借鉴。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧

素质教育思想理念的落实要求教师在课堂教学过程中不断增强学生的学习素养，强化学生的情感意识，因此在初中语文课堂教学内，教师要重视阅读教学过程，通过现代文阅读教学，让学生掌握解题方式，强化情感意识，丰硕学生在现代文阅读学习中的成果。此外，初中语文阅读教学过程中要注意学生情感意识的培养，关注农村地区学生的心理健康问题，通过语文课堂中的阅读教学，让学生形成正确的思想意识，形成正确的价值观念，帮助学生解决心理问题、缓解情感上的缺失，推进初中生在语文课堂内的综合进步。因此，文章中主要分析了初中语文现代文阅读的基本解题方法与技巧。

浅析初中数学课上化归思想的合理应用

初中数学是初中教育阶段的重要学科教育之一,学生、教师以及家长都高度重视数学知识的学习。化归思想是初中阶段主要接触且频繁使用的数学思想之一。化归思想是数学的基础思想,具有剥离表象寻求同质的作用。能够将复杂的知识内容简单化、多元问题单一化、陌生问题熟悉化。最大化激发学生的学习兴趣,同时建立初中生的数学思维,提高学科教学质量。本文将主要阐述化归思想的定义,分析化归思想的重要价值,进而提出基于初中数学课堂合理运用化归思想的具体方法和实践对策。

如何在初中古诗文教学中渗透法制教育

语文是一门兼容性很强的学科,它涵盖了社会科学范畴内的各学科知识,法律教育是其中之一。初中语文教材是教育专家、学者的智慧结晶,只要初中语文教师深入的挖掘教材内容,就可以找到法制教育资源,教师可以以此为契机,不仅能让学生学习到语文知识,还可以学到法制内容。长久以来,初中生对于古诗词教学的学习兴趣不高,原因就在于古诗词教学涵盖了大量的语法,词语用法与现代汉语不尽相同,学生理解起来较为困难,再加上教师的教学方法缺乏创新,必然不能让学生提起兴趣,所以初中语文教师需要在教学方法上有所创新,可以把法制教育渗透在初中古诗文教学中,让学生在古诗文中看到现代法律的影子,贯通古今,必然可以激发学生的学习兴趣,本文就此展开研究和分析。

创造性思维培养理念在初中数学教育中的应用研究

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，在具体进行初中数学教学时，培养学生创造性思维具有极其重要的价值，教育人员需要对其进行深入分析。本文综合探究培养学生创造性思维的具体策略，分别从教学观念，学生生活实际，数学教学模式，开放思维训练和学生整合能力五个方面展开具体论述。

关于初中生良好行为习惯养成教育的探讨

初中生正处于成长的关键时期，他们的行为习惯不仅会对他们的学习成绩造成影响，还会影响学生今后的发展方向。因此，培养初中生形成好的行为习惯是非常重要的。本文针对如何对初中生的行为习惯进行培养进行了简要的分析，希望能够对相关研究起到一定的借鉴作用。

问题导学法在初中数学教学的应用

在初中阶段开展课堂教学活动时,数学是其极其重要的一个科目,在此过程中,教师为了实现教学效果的有效提升,需要基于初中阶段学生特点合理优化教学方法。问题导学法是现代教育事业发展过程中形成的新型教学方式,教育人员需要对其进行合理应用。本文综合探究问题导学法的具体应用策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

初中语文作文教学困境分析及教学对策研究

伴随着教育行业的不断进步,初中语文的教学进入了更深的一个境界。语文在学生的学习中有着极其重要的地位,是学生学习其他知识的基础,学生只有拥有一个优秀的语文功底才能更好的学习其他学科的知识。初中语文对于学生来说是一个非常重要的学习阶段,写作技巧的学习更是必不可少的学习内容。

初中班主任培养学生集体荣誉感的策略浅析

初中阶段的学生开始更加正式、更加系统的认识这个世界,开始逐渐有意识的树立正确的人生观、世界观和价值观。在这个阶段,班主任作为学生的主要负责人,不仅仅要时刻关注学生的学习状态,还要留意学生的生活情况。积极引导学生的德育发展,严慈并济。努力培养出拥有健全人格的学生。

网络流行语对初中语文教学的影响研究

当前,现代信息技术中的应用不仅为初中教育提供了更多的发展契机,同时也带来了一些挑战。语文是初中阶段课程体系中的主要教学内容,其课堂教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。网络流行语是在信息技术的支持下,在网络中盛行起来的一种语言形式,由于网络具有信息高速传播、覆盖面较广等特点,使得很多初中生在接触互联网之后都掌握了很多的网络流行语,并将其引用到了语文课程的学习当中。这样的形势对初中语文教育发展具有一定的“双面性”。本文就网络流行语对初中语文教学影响的相关内容展开了一系列的研究。