浅谈小学数学教学中的情境创设

小学数学是基础课程，教师需要创设生动活泼的教学情境，营造良好的学习氛围，让教学教学与实际生活紧密联系，帮助学生利用数学知识解决生活中的实际问题。基于此，文章先介绍情境教学的重要性以及原则，并提出几点创设教学情境的措施和策略。

小学语文阅读教学的有效性探究

小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文教学中，阅读教学占的比重大，用的课时多，因而人们一提到语文课，往往想得较多的是阅读教学。阅读教学是语文教学的重点和难点，要想提高小学语文教学的有效性，就要以提高阅读教学的有效性为突破口。

浅谈小学班主任的爱心教育

以人为本是我国教育的出发点和基本原则,学校要想确保该原则的顺利实施,就必须对学生进行爱心教育。爱心教育的实施能够为学校实现素质教育奠定良好的根基,因此各学校以及班主任一定要重视对学生的爱心教育,爱心教育不是偏爱学生,而是在对学生进行严格管理的基础上关心他们的身心健康,从而确保学生能够健康茁壮地成长。

浅论家长如何激发孩子学数学的动力

数学是一门相对比较枯燥的学科,孩子能不能学好数学和孩子是否对数学学科感兴趣、与孩子是否对数学学习有强大的学习动力有很大的关系。因此,家长要充分发挥家庭教育的重要作用,采取各种有效的方法和途径来激发孩子学数学的动力,引导孩子来主动学数学。本文就家长如何激发孩子学数学的动力进行探析,旨在为人们提供一定的参考。