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初中班主任与学生和谐关系的构建分析
1
作者
钟观华
《读与写(上旬)》
2020年第7期172-172,共1页
班主任是班级的领导者,班主任在整个班级管理的过程中占据着十分重要的地位,我们可以说班主任是一个班级的核心人物。初中阶段的学生正处在青春期和叛逆期,班主任想要实现高效的班级管理,那么就应该与学生之间构建和谐的师生关系,这样...
班主任是班级的领导者,班主任在整个班级管理的过程中占据着十分重要的地位,我们可以说班主任是一个班级的核心人物。初中阶段的学生正处在青春期和叛逆期,班主任想要实现高效的班级管理,那么就应该与学生之间构建和谐的师生关系,这样才能够获得学生的支持,从而更加顺利地开展班级管理工作。基于此,本文深入探讨了几点构建初中班主任与学生和谐关系的策略。
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关键词
初中班主任
学生和谐关系
构建策略
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职称材料
题名
初中班主任与学生和谐关系的构建分析
1
作者
钟观华
机构
广东省廉江市横山镇第四初级中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期172-172,共1页
文摘
班主任是班级的领导者,班主任在整个班级管理的过程中占据着十分重要的地位,我们可以说班主任是一个班级的核心人物。初中阶段的学生正处在青春期和叛逆期,班主任想要实现高效的班级管理,那么就应该与学生之间构建和谐的师生关系,这样才能够获得学生的支持,从而更加顺利地开展班级管理工作。基于此,本文深入探讨了几点构建初中班主任与学生和谐关系的策略。
关键词
初中班主任
学生和谐关系
构建策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中班主任与学生和谐关系的构建分析
钟观华
《读与写(上旬)》
2020
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