提高中学生投掷实心球成绩教法浅析

通过对投掷实心球现状及技术动作进行浅析，认为在教学中要将投掷动作进行规范、细化，从而使学生正确掌握动作技术，并通过采用一些简单有效的方法，有针对性地加强学生的力量尤其是上肢力量的练习，能有效提高投掷实心球成绩。

对中学耐久跑教学方法的探讨

对中学耐久跑项目的教学进行了探讨,从调动学生学习兴趣出发,认为激发学习动机和采用科学化、多样化的教学方法能够较好地提高耐久跑的教学效果。

浅谈如何提高中考跳绳成绩

我们从近几年的统计中发现,选择1分钟跳绳作为初中体育中考众多自选项目的考生是最少的,有的学校甚至没有。大部分学生都选择了立定跳远、投掷实心球等项目,调查中也发现1分钟跳绳只是那些身体力量、爆发力等各方面都较差的考生无奈的选择。

从兴趣到习惯,立足全面、终身发展——对初中体育课程教学的思考

在新一轮课改背景下，初中体育课程教学存在着一些不容忽视的问题，如依然存在课堂沉闷，效率低下的问题；部分学校教师局限于中考的考试项目，考什么就练什么等问题。针对这些问题，主要从激发学生兴趣，养成良好锻炼习惯，立足学生全面、终身发展的终极目标等方面展开探讨。

发挥教师有效指导作用,激活学生阅读创造力

针对对文学作品阅读教学的误区,本文试从学生与文本之间的知识距离、情志审美距离,阅读过程三方面进行分析,期望找出具有普遍指导意义的教学规律,通过发挥教师的有效指导作用,点拨学生,激活学生的阅读兴趣,激活学生的阅读创造力,提高学生的阅读水平。

体育中考中立定跳远的教学策略

通过对立定跳远技术动作进行分析,认为在体育中考教学中教会学生正确掌握动作技术的基础上,应就地取材,着重强化下肢爆发力练习,能有效提高立定跳远成绩。

素质教育要注重培养学生的物理实验技能

一直以来,物理实验教学忽视了对学生物理实验技能的培养。作者根据自己的教学体会,在本文中浅谈培养学生物理实验技能的方向和途径。

交际法在英语课堂中的运用

英语新课程标准特别注重培养学生英语交际能力。现在英语教材的编写也充分体现语言交际的原则，其突出的特点就是通过学生、老师等为中心人物，围绕他们校内外的活动来展开种种真实的生活情景，让学生在情景中学习和运用英语。本文结合教学实践探讨了交际法在英语课堂中的运用。

初中阶段思想品德课研究性学习初探

随着普通初中新课程方案的实施,研究性学习,已正式列入课程计划。研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识应用于实践的机会,促进他们形成积极、主动的学习态度和良好的学习策略。

浅谈追逐比赛法在200米跑教学中的运用

在短跑中,200米是很难跑的距离,要求学生既要有良好的速度,又要有良好的速度耐力。因此,在当前学生文化课学习任务繁重的情况下,体育教师在教学中如何提高课堂教学效果,是一个必须重视的问题。笔者在教学中常采用不断变换跑的形式、环境等方法,以多样化、新颖性来调动学生练习的积极性,以此达到教学目的。下面浅谈运用追逐比赛法进行200米跑的教学方法,仅供同仁参考。