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多元情景教学模式如何有效应用到初中英语课堂
1
作者
关爱巧
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期151-151,共1页
随着我国的教育改革,越来越多的人意识到教学效率是非常重要的,因此,想要让学生们拥有良好的英语成绩,学校必须开拓学生的思维,增强他们对英语知识的认识,让每一位学生都拥有良好的学习方法。但是很多初中的学校做不到这些事情,无法提...
随着我国的教育改革,越来越多的人意识到教学效率是非常重要的,因此,想要让学生们拥有良好的英语成绩,学校必须开拓学生的思维,增强他们对英语知识的认识,让每一位学生都拥有良好的学习方法。但是很多初中的学校做不到这些事情,无法提高学生们的学习能力,从而导致学生们的学习效率下降。本文笔者将结合现在的教学情况来讨论如何将多元情景教学模式应用到初中英语课堂中。
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关键词
情境教学
初中英语
教学策略
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职称材料
题名
多元情景教学模式如何有效应用到初中英语课堂
1
作者
关爱巧
机构
广东省开平市沙冈初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期151-151,共1页
文摘
随着我国的教育改革,越来越多的人意识到教学效率是非常重要的,因此,想要让学生们拥有良好的英语成绩,学校必须开拓学生的思维,增强他们对英语知识的认识,让每一位学生都拥有良好的学习方法。但是很多初中的学校做不到这些事情,无法提高学生们的学习能力,从而导致学生们的学习效率下降。本文笔者将结合现在的教学情况来讨论如何将多元情景教学模式应用到初中英语课堂中。
关键词
情境教学
初中英语
教学策略
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多元情景教学模式如何有效应用到初中英语课堂
关爱巧
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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