为人师表者,服务学生也

为人师表是艰巨而又光荣的任务,而班主任更是学校班级的管理者、教育者和组织者,是学校德育工作的骨干力量,其作用是其他不能取而代之的,在教育工作中,唯有班主任和学生接触最多。可以说,班主任是学生模仿学习的对象,其一言一行都会给学生留下很深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的作用,并深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。只要为人师表者抱有一颗公仆之心,把自己的热情和激情投身于教育事业中,肯俯身为学生服务,那么,一个生动活泼、健康向上的班集体就会呈现在我们的眼前。

互动型地图软件在中学地理教学中的应用

初中地理课程标准提出地理教学的基本理念为:改变地理学习方式,构建基于现代信息技术的地理课程,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境,适当引入全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统、数字地球概念等信息技术手段为地理课程革新注入活力.结合我国地理教学的研究与总结,地理教学重点在于培养学生的四大核心素养:地图技能、空间视角、地理关联思维、人地观念.而美国国家地理课程标准确定了五个地理学的主题:地理位置、地区、人与自然的关系、地区关联、地理区域,并以这五个主题为基点构建地理课程体系,其教学的核心是培养学生的空间信息的获取和探讨过程,强调学生动手能力和分析能力的培养.由此可见,地理教学理念强调对空间思维和空间视角能力的培养、强调入与环境的关系等.