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突破“瓶颈” 推进山区教育信息化
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作者 陈荣见 《教育信息化》 CSSCI 2005年第5期14-14,共1页
本文首先明确山区教育信息化“瓶颈”的表现及原因,指出当前突破山区教育信息化“瓶颈”的有利条件,最后分析推进山区教育信息化的主要措施。
关键词 教育信息化 “瓶颈” 山区 主要措施
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