小学语文教学中“专递课堂”教学模式的应用

教育部在2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》提出,坚持“扶贫必扶智”,引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶。目前小学语文教学中“专递课堂”教学模式的应用还相对较少,教师在教学中可能缺乏相关的培训和支持,也可能面临教材资源的不足和技术设备的限制。基于此,文章将分析“专递课堂”教学模式的特点与优势,探究“专递课堂”在教学实践中的应用问题,进一步研究小学语文教学中改进和优化“专递课堂”教学模式的策略和建议,希望可以为相关的教育研究提供一定的参考与建议。

“双减”政策下学校管理效能提升策略研究

“双减”政策明确指出,减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。学校管理在调动师生教学和学习积极性方面发挥着重要作用。基于此,文章对学校管理效能进行概述,指出了在“双减”政策下提升学校管理效能应遵循的原则及策略,旨在完善学校组织机构运行机制,创建良好的教学环境,为贯彻落实“双减”政策提供保障。