山区初中班主任德育教育之我见

立德树人教育理念的提出,要求初中教育必须重视学生的思想、道德、行为和心理发育,正确认识农村山区对学生德育教育的急迫性和必要性,将学生的德行培养放在与教学工作同等重要的位置,并借助有效方法促进德育教育工作的落地,促进农村山区初中生的身心健康发展。鉴于此,笔者对山区初中班主任德育教育的开展策略提出了看法。

初中信息技术教学科学 利用数字化学习资源的探究

随着信息技术在生产生活中的广泛应用,初中信息技术教学受到极大关注,在推行初中信息技术教学过程中,数字化学习资源作为知识储备库具有举足轻重的作用。但是面对大量的数字化学习资源,如何在丰富教学实践课堂的同时又有助于提高学生对知识的探索、汲取及应用能力,需要进行科学有效地探究。只有做好这一点,才能真正达到我们对未来教育发展的预期。

试论德育在小学班主任工作中的有效渗透

班主任是教师组中的特殊成员,不仅负责教学科目,还负责管理学生的日常工作,更重要的是负责学生的道德教育。因此,把班主任比作班级的灵魂并不夸张。特别是对于小学生,正处于道德品格形成的基础阶段,在此期间教师开展的道德教育活动非常重要。在本文中,笔者从班主任的角度分享一些关于如何在班级管理中有效实施德育的思想和经验。