期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Phonics在小学英语教学中的应用
被引量:
3
1
作者
张关凤
《学周刊》
2018年第21期112-113,共2页
小学生学习英语很多都是一开始兴趣盎然,但是越学到后面越不喜欢学习,究其原因,有很大一部分学生是因为不喜欢记单词,那么多的单词都要求会背会写,而单词又简短,很容易混淆。自然拼读教学法(Phonics)的出现,为小学生英语单词的读写提供...
小学生学习英语很多都是一开始兴趣盎然,但是越学到后面越不喜欢学习,究其原因,有很大一部分学生是因为不喜欢记单词,那么多的单词都要求会背会写,而单词又简短,很容易混淆。自然拼读教学法(Phonics)的出现,为小学生英语单词的读写提供了很大的帮助,具有很大的优势。
展开更多
关键词
自然拼读
英语教学
应用
下载PDF
职称材料
题名
Phonics在小学英语教学中的应用
被引量:
3
1
作者
张关凤
机构
广东省恩平市恩城街道办事处恩城第一小学
出处
《学周刊》
2018年第21期112-113,共2页
文摘
小学生学习英语很多都是一开始兴趣盎然,但是越学到后面越不喜欢学习,究其原因,有很大一部分学生是因为不喜欢记单词,那么多的单词都要求会背会写,而单词又简短,很容易混淆。自然拼读教学法(Phonics)的出现,为小学生英语单词的读写提供了很大的帮助,具有很大的优势。
关键词
自然拼读
英语教学
应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Phonics在小学英语教学中的应用
张关凤
《学周刊》
2018
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部