对人教版高中《现代生物科技》教材中有关问题的解答

迄今已从300多种不同的微生物中分离出约4000多种限制酶。很多原核生物在生活中很容易受到外源DNA的入侵，在长期的进化过程中就形成了一套完善的防御机制，以保持自身遗传物质的相对稳定性。限制性核酸内切酶在这个防御机制中就起着至关重要的作用，当外源DNA入侵时，限制酶就可以把这些DNA切割成小片断，使其不能在生物体内表达。

警惕高中英语新课改的误区

很多教师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时，也进入了一些误区。误区的产生往往是由于对新课标的误解而造成的。本文分析了几个常见的误区并提出了应对措施，以期对提高英语教学的有效性有所助益。

研究性学习在高中英语课堂中的运用

研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念,其核心是强调一种主动探究式的学习。在引导学生进行研究性学习时,英语教师需要转变角色,充分发挥教师的指导作用,加强预习环节、改进课堂教学、改进作业环节。

新课程背景下语文课堂如何突破固有模式

当前正在进行的新课程改革，是从“人”的角度提出了“以学生为主体．以教师为指导”的新理念。笔者从如何贯彻这一科学理念出发，通过改变教学观念，改革课堂教学模式，开辟专栏教学等来实现课改的目的，取得了显著的效果。