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游戏是数学课堂教学中快乐的音符
1
作者
马捷红
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第8期3-3,共1页
小学数学是小学教育工作中很重要的组成部分,但同时小学数学对于学生来说既枯燥又无味,而小学阶段的学生年龄普遍较小,心理不够成熟,这就很容易产生学生在数学课堂上注意力不集 中、听不懂等问题,积极探索有效的途径使数学课堂 变得生...
小学数学是小学教育工作中很重要的组成部分,但同时小学数学对于学生来说既枯燥又无味,而小学阶段的学生年龄普遍较小,心理不够成熟,这就很容易产生学生在数学课堂上注意力不集 中、听不懂等问题,积极探索有效的途径使数学课堂 变得生动有趣是教师必须承担的任务。因此游戏教 学的方式产生了,让游戏参与进课堂的方式不仅能 够使学生的注意力得到集中,还能够激发学生学习数学的兴趣。
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关键词
小学数学
游戏课堂
教学案例
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职称材料
题名
游戏是数学课堂教学中快乐的音符
1
作者
马捷红
机构
广东省患州市合生实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第8期3-3,共1页
文摘
小学数学是小学教育工作中很重要的组成部分,但同时小学数学对于学生来说既枯燥又无味,而小学阶段的学生年龄普遍较小,心理不够成熟,这就很容易产生学生在数学课堂上注意力不集 中、听不懂等问题,积极探索有效的途径使数学课堂 变得生动有趣是教师必须承担的任务。因此游戏教 学的方式产生了,让游戏参与进课堂的方式不仅能 够使学生的注意力得到集中,还能够激发学生学习数学的兴趣。
关键词
小学数学
游戏课堂
教学案例
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
游戏是数学课堂教学中快乐的音符
马捷红
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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