探析如何提高小学德育教学的有效性

德育教学在小学教学之中有着十分重要的地位.然而,受到小学学校教学环境和社会环境的影响,目前小学德育教学还存在弊端.德育教学本身的目的是让学生能够遵守校规校纪,使教师在学生管理方面更加轻松,而对小学生社会责任感和心理发展的作用并不明显.因此,如何提高小学德育教学的有效性就成了现今需要讨论的问题.

基于文化育人视野的小学德育策略初探

教育的根本在于育人，小学是每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，是培养学生德育的黄金时期。小学教育作为基础教育，肩负着文化育人、文化兴国的重大使命。广大小学教育工作者必须充分认识到本阶段培养学生德育的重要性，认识到目前小学德育教育仍存在较大问题，积极探索，改革创新，树立文化育人的理念，逐步促进小学德育的发展，以满足文化育人的需求。

小学德育工作教学的具体实施策略议论

伴随着现代社会人类思想水平的提升,'德育'成为检验人类素质高低的代名词,同时教学领域对道德教育的要求也愈来愈严格,因此教师从小学起就必须重视道德教育工作的实施过程,紧扣每一细节特点,让'遵守道德,做文明人'的思想在小学生的脑海中根深蒂固.但就目前的调查情况而言,很多小学生对'德'的概念未产生明确的界定,导致部分行为出现违规的现象,作为小学德育工作者,教师必须尽快抑制住学生的这些做法,从而对他们的身心发展发挥正面的推动作用.本文即从三个方面探讨了小学阶段道德教育的具体展开措施,争取做到贯彻落实、开拓创新,让学生从小就成为德才兼备的优秀人才.