学科核心素养导向的初中数学概念教学

学科核心素养理念的提出,让我国教育发展进入新的阶段,促进我国教育体系全面改革.现阶段,在进行初中数学概念教学中,应把核心素养培养当作重点,改变以往死记硬背的方式,提高教学效果.所以,在教育中,把学科核心素养当作导向,全面开展数学概念教育教学活动,对培养学生数学素养有着重要意义.本文就从学科核心素养角度入手,重点探讨初中数学概念教学.

一堂概念课教学引发的思考

概念是数学学科的核心,也是基石。概念教学数学教学内容的主要组成部分,要充分重视。对教学内容进行深刻打磨,有助于学生在概念生成过程中不断理解、概括,从而获得新概念,并运用概念去解决相关问题,这是数学教育教学的任务。