浅谈中学计算机在教学中的改革

从2001年国家资助学校建立了电脑室后，学校的课程表里就多了一门计算机教育课程，至今已经11年了．这11年来，经过全全师生的不懈努力，我们从摸着石头过河到建立了一套教学方法，从单一的计算机硬件、打字教育到多方向、多角度的计算机培训，其教育方向已经涉及以培养学生应用为主的办公软件、信息技术、网络技术等．计算机课程已成为学校的一门必修课，成为学校课程体系的一个有机组成部分．

情感:情感教学在初中思想品德教学中的运用

情感教学是教师在教学中,组织学生认知时,发挥情感作用,以实现教学目标。这样,学生的认知和情感才达到和谐统一。在初中思想品德教学中的情感教学要追求快乐,用情施教,情感与内容交融。

初中数学课堂实施启发式教学的策略

启发式教学这种历史悠久的教学思想,对推动新课程改革也很有参考价值。数学作为内容比较抽象化、概念化的学科,尤其需要推进启发式教学。具体来说,启发式在课堂教学中的运用方式包括归纳启发式、演绎启发式、知识类比启发式、实验启发式和实际问题启发式等。

农村初中也需要班级文化建设

所谓班级文化,指围绕班级的教育教学活动所建立起来的一整套价值取向、制度体系、言行倾向、人际环境、班级风气、精神风貌等的集合体。它包括班级环境的布置、班级制度的制定、班级活动的开展、班级风气的形成、班级精神的树立等一切和＂文化＂有关的活动。