广东省首个“钱学森班”将落户惠州市第一中学

2023年5月24日,钱学森教育工作委员会主任、上海交通大学钱学森图书馆馆长、钱学森之子钱永刚教授,钱学森教育工作委员会副主任、北京理工大学陶然教授,钱学森教育工作委员会秘书长姚海根教授,钱学森教育工作委员会副秘书长滕冲教授一行莅临惠州市第一中学考察指导工作,并就该校正式挂牌“钱学森班”达成一致意见。惠州市第一中学将成为广东省首个成功申办“钱学森班”的学校。

最小原理与圆锥曲线的光学性质

圆锥曲线的光学性质在现代建筑、镜面工艺设计、定位系统原理、天文学等方面都有广泛应用.但圆锥曲线的光学性质只是要求学生了解的一个事实性结论,教材并未给出相应的证明.教师可通过一节探究课与学生探索圆锥曲线光学性质的证明,既呈现解析几何的研究方法、直观的综合几何方法,也从物理学科的角度予以解释.旨在使学生"知其然,亦知其所以然",也让学有余力的学生认识到在解决数学问题时数学内部与自然科学之间的交互作用,并能用数学去解释自然现象.

溶液与浮力综合题探析

溶液知识是中考必考的内容，考查方式灵活多变且注重学科间的综合应用，也是中考物理和化学综合的一个切入点和热点。在有关溶液的试题中，常常将浮力、杠杆原理、电学等物理知识与金属与酸反应、金属与盐反应等形成气体或沉淀。从而改变溶液密度引起浮力改变进行综合。下面通过典型例题加以探索分析有关溶液与浮力的综合题的解题策略。

农村学校综合实践活动课程实施的困境及其破解

在深入推进综合实践活动课程改革以及关注学生核心素养发展的背景下,农村学校综合实践活动课程实施具有独特的价值与意义。农村学校在开展综合实践活动课程中面临资源缺失、师资缺少、经验缺乏以及缺乏支持等一系列现实问题。破解的办法有:乡土化方式广泛拓展课程资源;团队合作方式有效培养综合实践活动课程师资;项目化手段积极探索综合实践活动课程方式;制度化策略全面构建综合实践活动课程保障体系。

初中语文活动化教学法的运用探讨

＂活动化教学法＂尊重初中学生心理发展需要,基于语文新课标指导,运用行动研究法,对语文课堂形式进行实践性研究。笔者在教学实践中发现学生语文学习的＂瓶颈＂,采用适当的活动化教学手段,培养学生语文学习兴趣,开阔学生语文学习视野,从而提升学习成效,最终促进学生语文素养发展,促进教师专业素养的提高。一、语文活动化教学的类型及运用经笔者两年教学实践,总结出适合初中学生的语文活动化教学基本分为四类：（一）体验型语文活动体验型语文教学主要关注学生的自主性、自觉性参与。

化学选择题攻略

一、基本概念和基本原理类 例1（2005年甘肃天水）下列说法中，不正确的是（ ） A．分子、原子、离子部是构成物质的粒子 B．原子是不能冉分的最小粒子 C．质子数相等的原子一定属于同种元素 D．

碱金属与水(醇)反应实验器

人教版高中第一册金属钠(钾)与水反应产物的检验,因瓶口不易被拇指堵实,造成气体泄漏,再则瓶口移近酒精灯时,易把水洒出,使火焰熄灭,往往造成实验失败.第二册钠与醇反应产物的检验,因反应器中有大量空气,收集的气体必需验纯后再点燃,实验操作繁锁,成功率低,为此,笔者对上述实验进行改进,取得了良好的效果.

椭圆、双曲线另一组离心率公式及其应用

求椭圆、双曲线离心率有些涉及到解析几何、平面几何、代数等多个知识点，综合性强，方法灵活，解题关键是挖掘题中的隐含条件，可先找出含a，b，c的等式关系，再求离心率．在教学过程中，笔者发现椭圆、双曲线另一组离心率公式给我们解决某一类离心率问题会带来意想不到的“神奇”效果!现用定理的形式叙述并证明．

椭圆、双曲线另一组离心率公式及其应用

求椭圆、双曲线离心率一般涉及到解析几何、平面几何、代数等多个知识点，综合性强方法灵活，解题关键是挖掘题中的隐含条件，可先找出含n，b，c的等式关系，再求离心率．在教学过程中，笔者发现椭圆、双曲线另一组离心率公式给我们解决某一类离心率问题会带来意想不到的“神奇”效果!现用定理的形式叙述并证明．

浅谈几何概型

几何概型是高中数学教材改革后新增加的内容，08年高考江苏卷就有所体现．将古典概型中的有限性推广到无限性，而保留等可能性，就得到几何概型．学习几何概型关键要明确几何概型的定义，掌握几何概型中事件的概率计算公式，重点是把握区域的常见的几何度量——长度，角度，面积，体积，在解题时要把问题进行合理的转化．

《甲午中日战争》教学设计

教学内容 《甲午中日战争》 教学目标 1．知识目标：掌握甲午中日战争的背景、时间、主要战役及妈关条约》的内容。 2．能力目标：正确评价李鸿章这一积贫积弱时期的外交家，认识到清政府的腐败无能才是中国一次次被动挨打的主要原因。

三角函数求解中的思维障碍

三角函数及解三角形知识中的公式多、概念广,解题方法与技巧多样,所以同学们经常会出现遗漏条件、忽视范围以及忘记分类等思维障碍,本文就其过程展示给大家,希望对同学们的学习和复习能有所帮助。一、三角函数图像和性质运用中的思维障碍1.图像变换中忽略变换顺序或缺少“整体变量观念”。

润物细无声——谈圆锥曲线概念的教学

2009年9月4日，温家宝总理在北京市第三十五中学评三角形全等一课中说：“基础概念必须讲清楚．”这句话对数学教师来说是一句警言．数学概念如果没讲清楚，学生吃的是夹生饭，必定消化不良，必定学不好数学．椭圆、双曲线、抛物线是选修2—1中的内容，教材编得简单，

试分析中小学惩罚教育心理学

中小学惩罚教育一直以来都是一个敏感话题，受理论导向、固有观念的影响，本应作为教育和管理学生辅助手段的惩罚教育，长期以来都未受到足够的重视，甚至成为教育者和受教育者双方的一块“禁地”。事实上，惩罚并非是一种不良教育手段，而是一种辅助教学方式，合理结合心理学理论进行惩罚教育，能很好地矫正中小学生的不良行为和不良品德，对于教育目的的达成，起着不可替代的重要作用，因此，教育工作者要充分认识惩罚教育心理学的内涵和作用，并且认真研究应用方式，以便更高效地达成教学目的。本文就此展开探讨。

多面体三视图的还原策略

三视图是提高学生空间想象能力的主要内容之一,而其中多面体三视图的还原是重点和难点。给出多面体还原三视图的一种有效并高效的方法。

初中数学直觉思维能力初探

＂直觉思维能力＂的开发,可以将人的潜能更好地发挥出来,在数学中＂直觉思维能力＂指的是对数学的直觉,是一种数学灵感。也就是说它表现的会比较抽象,但又是数学中必不可少的一种能力,可以提升学生对数学的敏感度。随着初中数学知识难度的不断增加,培养学生直觉思维能力能够很好地帮助学生解析数学题,经过长期的锻炼,提高学生直觉的判断能力。

解答化学题常用的几种辩证思维方法

用辩证思维方法求解化学题，有助于培养学生科学思考问题的习惯，发挥智力潜能，提高思维效益，现举例如下：

小组合作学习在小学英语新授词汇课中的运用

新授词汇教学课是小学英语课堂中必不可少的重 要课型之一,也是小学英语教学中的重点和难点所在。如今,新授词汇在课堂教学中仍然属于低效的状态,受母语及各方面 环境影响,英语新授词汇的记忆对小学生来说是较为困难的, 采用小组合作的方式可以优化小学英语课堂,达到学生主动学 习的效果。