试论非智力性因素在学生专业素养提升中的作用——以惠州工程职业学院3+2电子专业为例

本文以3+2专业的学生为对象,从理想目标、动机、兴趣、意志力、求知欲、人际关系等非智力性因素对学生专业素养的提升进行实践探索与分析研究。旨在为3+2专业的教育培养模式提供参考指导。

基于MasterCAM的模具型腔电极设计及数控加工思路分析

文中以一个简单的扣盖产品案例,讨论了在Master CAM软件中进行产品设计、模具型腔设计、电极(铜公)设计以及相关数控加工过程的基本思路和方法,并提供了完整的设计及加工流程。

浅议中职学生公民意识的培养

本文旨在从当前中职学生的群体特征出发，探讨在中职德育教育工作中如何培养提高学生的公民意识。

中职技能实训课“先做后学”教学模式的探讨

“金工实训”、“数控实训”、“UG造型与自动编程”等技能实训课程中,学生只是完全按照实训指导书一步一步的进行。整个课程学习过程中,学生要么被老师牵着鼻子走,要么按部就班的进行,毫无主动性可言。学生在学习过程中往往疲于听课,,动作照搬,硬拷贝老师的,不理解其意思,几日后很快就忘记了如何操作了,并且一旦碰到疑难问题就一筹莫展。针对现状,笔者对中职技能实训课进行“先做后学”的教学模式探索。

课赛融合模式下高职“网店运营”课程教学改革研究

"网店运营"课程是电子商务专业的核心课程之一,通过课赛融合的教学模式,能让学生更好地掌握开设网店、运营店铺、装修和推广、网络营销、网络客服、数据分析等基本理论知识和操作能力,为日后的创业就业打下基础。本文将从高职"网店运营"课程教学中存在的不足、电子商务技能大赛对"网店运营"课程教学的影响、课赛融合模式下高职"网店运营"课程内容改革、教学模式改革、考核方式改革等几个方面进行分析。

幼儿教育供给侧和需求侧的矛盾现状和改善措施

幼儿教育是国家长远发展和人才发展的开端,更是健全人格培育的根本。每一个国家都非常重视对幼儿教育的投入和探索。我国从建国初期便成立了幼教处,相继出台法律法规以推动幼教事业的发展。面对着我国日趋增长的幼教旺盛的需求侧,我国的供给侧却是迟迟未能跟上发展的步伐,从而造成供需两侧的不平衡。本文尝试从城市规划、教育规划、幼儿教育私有化、幼教教师职业化等四个方面进行总结归纳,并针对性地提出了改善的建议。希望为我国的幼教供给侧和需求侧矛盾的缓解给出一些有益的借鉴。

探究智能制造背景下高职机械制造类专业课程体系

智能制造发展水平关系着我国未来制造业的全球地位,随着科技革命与产业变革的深入发展,智能制造受到了越来越多的重视。在这样的背景下,高职院校要深刻认识到智能制造与机械制造类专业人才培养之间的关系,明确目前机械制造类专业课程体系建设存在的问题,立足实际情况,不断推进课程体系建设,为应用型、技能型与复合型人才的培育提供有力保障。本文将基于智能制造背景,首先对智能制造进行概述,接着分析高职机械制造类专业课程体系建设面临的挑战,然后阐述高职机械制造类专业课程体系建设优化的意义,最后对高职机械制造类专业课程体系建设的途径进行探讨。

高职机械制造工艺教学改革与创新模式探究

现代社会不断进步,科技飞速发展,国家对于机械人员的素质要求也越来越高。高职院校作为培养和教育人才的基地,对于教育的改革和创新具有重要作用。本文将对机械制造工艺教学改革的意义和创造模式进行探究。