试论任务型学习在小学英语阅读教学中的运用

本文是笔者立足自身从事英语教学活动的实践经验,提出的运用任务教学法开展英语阅读教学的方法,希望通过本文能使广大英语老师提高对任务教法的认识,掌握使用任务教法的方式。

小学成语游戏教学策略研究

小学是学生身心发展的重要阶段,对学生的性格塑造、学习兴趣和学习习惯培养有非常重要的意义。在小学语文教学中,成语作为汉语语言中非常独特的表现形式,不仅是我国语言的精髓,而且是我国上千年文化的传承,在小学语文教学中有非常显著的地位。新课程改革的深入,越来越注重学生的主体地位,传统灌输式的教学方法已经不能适应教学的发展,在小学语文成语教学中,越来越多的教师尝试利用游戏教学法,并取得了不错的成绩。本文立足于此,浅谈小学语文教学中成语教学的重要意义,分析游戏教学在小学语文成语教学中的优势,并进一步探究小学语文成语游戏教学的策略措施。

对加强小学语文教学的几点建议

近年来,我国的教育单位积极推进新课程改革工作。在这样的背景下,我国的小学语文教学环境出现了不同程度的变化,而小学语文教师则需要积极转变教学模式,保障学生语文素养的提升。

在体育教学中培养学生创新思维的尝试

体育课是小学生喜欢的科目之一,因为学生们可以在课堂中尽情地"玩"。但如何让学生在体育课上玩出"名堂",如何在"玩"中培养学生的创新思维能力是我们探讨的新课题。《中国学生发展核心素养》明确指出要培养学生的实践创新思维。笔者认为:体育课堂是训练学生创新思维和实践能力的主战场;良好和谐的师生关系是造就学生创新思维的基础;教师创造性的教学是前提条件;制定恰当的评价体系是培养创新和能力的保证。

探讨开展传统武术教学训练对提升办学品质的促进作用

近年来,关于武术方面许多的研究都在涉及武术教育提升办学品质的促进作用。从广义上讲,它主要体现在两个方面:传承民族文化的教育价值和武术教学过程中展现出的教育价值。小学生通过学习武术,会受到传统武术、军事理论、传统哲学、传统伦理道德和古典艺术的影响,也会经历一个艰苦而艰巨的过程,可以有效地锻炼小学生的思考能力和坚韧的毅力,使他们勇敢、自信、善于合作。

重视动态生成 成就有效教学

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力.我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学观.重视课堂教学动态生成,会使课堂充满活力,变得有效甚至高效.