落实“科研兴校”理念的五种策略

教育科研是教育改革与实践深化的重要手段,是学校发展的必由之路。华中师范大学附属惠阳学校通过规范教学教研制度、搭建教师成长平台、重视常规管理过程、深化教学教研管理、聚焦课程课堂建设,强化课堂主阵地作用,发挥教育科研支撑作用,以实现'科研兴校、科研强师'的办学目的。课程与课堂是科研兴校、学校走可持续发展之路的重要载体。在此框架内,学校以教育科研引领促进新课程标准和课堂教学改革,构建'三自'精致高效课堂,真正践行'双主'(学生主体、教师主导)的教育思想,创新'三自'教学模式,培养学生'学会学习',由此发展学生核心素养,从而全面提高教育教学质量。

基于大数据和人工智能的中学化学智慧课堂示范课评析

文章通过对湖北省阳新县第一中学一节化学示范课的评析,从五个方面阐述了大数据和人工智能助力智慧课堂的基本操作过程。学生课前自学是在教师指导下进行的,线下自学务实高效,线上自学利用大量的信息资源库有选择地布置微课视频和检测内容,为学生自学做了有效引导,为解决疑难设置了关卡。课前教师将学生自学情况进行反馈,在按照要求开展充分的小组讨论的基础上进行全班分享,然后进行归纳,解答疑难。课堂活动主要设置实验操作环节,首先让学生运用平板电脑进行AR演示,然后让被抽查的学生上讲台做实验,并在班级里进行直播。这种可视化学习非常直观,达到了本节课的高潮。最后进行课堂检测,反馈检测结果后圆满结束教学。