基于超星云课程平台激发学生的阅读兴趣

我校中学部在 2014 年开始进行了“2355 翻转课堂”课改,从这几年的实践和中考来看,成绩斐然。它不仅改变了传统教学中以教师为中心的教学模式,充分体现了学生的主体地位,还通过学习通整合平板电脑,让学生晚上预习自学,观看老师提前录制的微课视频学习新知识,然后在平板上进行在线作业、测试。从而更好地为学生白天在课堂上做作业、交流、讨论、展示、点评服务,以达到完成知识吸收与内化的作用。随着时代的不断进步,互联网数字信息化的快速发展,2018年我校与超星云课程平台再次合作,整合出了互联网技术与移动终端结合而形成的一种新型学习载体,它是一种新型的学习方式和学习资源平台,它能更快更好地激发学生的阅读兴趣。

超星云课程平台下的语文阅读拓展初探

随着我校“2355”翻转课堂快速推进,超星云课程平台在南山人的学习生活中占据着越来越重要的地位。平台下的“学习通”和翻转课堂整合是我校教育教学改革一个新途径。借助超星学习通强大的辅助教学功能,学生在平台上进行学习交流,大大提高了我校课堂教育教学质量。

借超星图书风,谋语文阅读路

以现代化教学工具——超星平台的“校园阅读”资源为背景,探求学生如何以数字化工具提高阅读兴趣,以此为契机来做好阅读拓展学习。老师应充分利用网络平台作为支撑进行阅读教学,从而打造高效的语文阅读教学课堂效果。