提升初中学生德育教育的措施分析

学校是每个人接受基础教育的场所,学生在初中 时期接受的教育对他们今后的发展有重要作用,无论是智力方 面还是品德方面。尤其是初中年级的德育教育得到了大家广 泛的关注,将德育教育作为重要的教育内容,希望通过学校德 育教育促进学生的健康发展。本文主要论述了初中年级德育 教育工作的重要性,以及如何做好初中年级德育工作的策略。

初中语文阅读教学与写作教学的有效结合探讨

语文一直是我国教育中的主要学科,主要培养学生的听、说、读、写能力,但是随着教育的深化改革,教育部门对学生的教学提出了更高的要求,因此教师一直在探索能够提高学生综合能力的教学方法。本文主要探讨了初中语文阅读教学与写作教学结合的意义,制定了相关的教学策略,希望能够为初中语文教学提供参考依据。

新时期初中班主任提高班级管理方法分析

在学校教育教学过程中,班级是一个基本的组成单元,是学生在校期间进行学习和生活的组织形式,在当前教育改革的新时期背景下,作为初中班主任来说,应该结合班级中学生的实际特点,采取有助于提高班级管理质量的有效方法策略,构建和谐融洽、团结向上的班集体,提高学生的综合素质。具体来说,初中班主任要首先自身树立积极的心理品质,能够正确面对和解决问题,要完善班干部队伍建设,充分开展主题班会,还应该组织开展实践活动,这都是非常有效的管理方法。笔者结合自身的工作实际,主要围绕新时期初中班主任提高班级管理的方法进行了探究,以供参考交流。

初中班主任柔性管理工作模式探究

相对于高中,初中学生年龄偏小,心理偏幼稚,同时,学生逆反心理和抵触心理也比较明显.如果班主任采取强制性的管理方式,必将适得其反,不利于学生心理成长和管理.因此,就需要对班主任的管理方式进行探讨.本文对于初中班主任的柔性管理模式进行思考,首先对柔性管理模式的使用范围进行了划分,然后着重分析了初中班主任管理的有效方法.